Matilda prov:
Albert Schweitzer
måndag 1 juni 2015
tisdag 19 maj 2015
Woche 21
Mittwoch
Förbereda guidning. Välja ut två typiska sevärdheter i Leksand. Berätta om dessa, ca 5 min för varje sevärdhet.
E
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer formulerar sig eleven enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
I muntlig och skriftlig interaktion i olika sammanhang uttrycker sig eleven begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. Dessutom väljer och använder eleven i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen.
C
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer formulerar sig eleven relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande. Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
I muntlig och skriftlig interaktion i olika sammanhang uttrycker sig eleven tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation. Dessutom väljer och använder eleven fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
A
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer formulerar sig eleven relativt varierat, tydligt och sammanhängande. Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
I muntlig och skriftlig interaktion i olika sammanhang uttrycker sig eleven tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation. Dessutom väljer och använder eleven väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.
Förbereda guidning. Välja ut två typiska sevärdheter i Leksand. Berätta om dessa, ca 5 min för varje sevärdhet.
E
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer formulerar sig eleven enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
I muntlig och skriftlig interaktion i olika sammanhang uttrycker sig eleven begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. Dessutom väljer och använder eleven i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen.
C
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer formulerar sig eleven relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande. Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
I muntlig och skriftlig interaktion i olika sammanhang uttrycker sig eleven tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation. Dessutom väljer och använder eleven fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
A
I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer formulerar sig eleven relativt varierat, tydligt och sammanhängande. Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
I muntlig och skriftlig interaktion i olika sammanhang uttrycker sig eleven tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation. Dessutom väljer och använder eleven väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.
torsdag 7 maj 2015
Woche 20
Mittwoch
Går bort - NP engelska
(OBS: KL 10.00 prov tyska 4)
Freitag
Lediga
V 21 Förbereda guidning!
V 22 Förbereda guidning! Freitag: Guidning! (Ni väljer ut 2 sevärdheter var och berättar om)
V 23 Film Onsdag vecka 23. senast inlämning Bokprat! - Fredag 5/6 betygsprat
Går bort - NP engelska
(OBS: KL 10.00 prov tyska 4)
Freitag
Lediga
V 21 Förbereda guidning!
V 22 Förbereda guidning! Freitag: Guidning! (Ni väljer ut 2 sevärdheter var och berättar om)
V 23 Film Onsdag vecka 23. senast inlämning Bokprat! - Fredag 5/6 betygsprat
tisdag 21 april 2015
Woche 17
Freitag!
Tyskaprov onsdag 6/5
(nästa onsdag ind. arbete - läsa på till provet)
Till provet:
Das passiv - imperfekt (s 80-81)
Wortschatz s 76-77
Wortbildung sid 84-85
Orden till: Der Dachboden, Die Berliner Mauer (OBS! ej Wege der Flucht sid 186)
Träna på detta - stoppa och säg meningen först du!
Ytterligare meningar
Mittwoch:
v. 17. 2 lektioner onsdag låna bok! (fredag hören)
v. 18 Uppgift onsdag: läsa på till provet nästa vecka (fredag ledig)
v. 19 onsdag Prüfung Deutsch - fredag (?) Läsa bok (ind. uppgift)
v. 20 ingen tyska (np engelska på ons)
v. 21 onsdag - förbered inför fredagens Spaziergang - Fredag: guidning
v. 22 ons + fredag bokläsning
v. 23 Skicka in inspelat diskussion om boken. (fredag 5:e betygsprat)
Prüfung Deutsch:
ORD:
Se över Wortschatz + + meningarna + Erinnerst du dich noch sid 76-77
(Verben på sid 76 (Wortschatz) + blåa rutan)
Das Passiv sid 80-81
Gör Wortschatz + Wortbildung sid 84-85 en extra gång.
Mittwoch
Lyssna på Weg aus der DDR + Textarbeit + Hören
Se Wortbildung sid 84-85
Låna bok!
Tyskaprov onsdag 6/5
(nästa onsdag ind. arbete - läsa på till provet)
Till provet:
Das passiv - imperfekt (s 80-81)
Wortschatz s 76-77
Wortbildung sid 84-85
Orden till: Der Dachboden, Die Berliner Mauer (OBS! ej Wege der Flucht sid 186)
Träna på detta - stoppa och säg meningen först du!
Ytterligare meningar
Mittwoch:
v. 17. 2 lektioner onsdag låna bok! (fredag hören)
v. 18 Uppgift onsdag: läsa på till provet nästa vecka (fredag ledig)
v. 19 onsdag Prüfung Deutsch - fredag (?) Läsa bok (ind. uppgift)
v. 20 ingen tyska (np engelska på ons)
v. 21 onsdag - förbered inför fredagens Spaziergang - Fredag: guidning
v. 22 ons + fredag bokläsning
v. 23 Skicka in inspelat diskussion om boken. (fredag 5:e betygsprat)
Prüfung Deutsch:
ORD:
Se över Wortschatz + + meningarna + Erinnerst du dich noch sid 76-77
(Verben på sid 76 (Wortschatz) + blåa rutan)
Das Passiv sid 80-81
Gör Wortschatz + Wortbildung sid 84-85 en extra gång.
Mittwoch
Lyssna på Weg aus der DDR + Textarbeit + Hören
Se Wortbildung sid 84-85
Låna bok!
måndag 13 april 2015
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)